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Lecturas
Estándares básicos de ciencias
Gu, S. (2004). el desafío. 46.
Los desafíos desde los contextos situacional, lingüístico y mental
De Longhi, A. L. (2009). Los desafíos desde los contextos situacional, lingüístico y mental. II Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa En El Campo de Las Ciencias Exactas y Naturales, 28 Al 30 de Octubre de 2009 Un Espacio Para La Reflexión y El Intercambio de Experiencias. La Plata, Argentina. http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.621/ev.621.pdf
Educar en ciencias
(Meinardi, 2010)Meinardi, E. (2010). E d u car e n c i e n c ias.
Niveles de indagación e investigación
Pulido Serrano, G., & Romero Rincón, Y. (2015). Incidencia de las rutinas de pensamiento en el fortalecimiento de habilidades científicas: Observar y preguntar en los estudiantes de grado cuarto, ciclo II del Colegio Rural José Celestino Mutis I.E.D. Universidad de La Sabana, 59–74.
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