1. Propósito
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Recordar como se realiza un artículo científico
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Explicación del Pensamiento científico y método científico
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Recordar los grupos funcionales para posteriormente iniciar con el tema de biomoléculas
2. ¿Qué se hizo?
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Se explicó que es el pensamiento científico
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Se explicó que es el método científico y como se compone
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Se vio un vídeo para recordar los grupos funcionales
3. ¿Cómo se hizo?
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La docente recordó como se realiza un articulo mediante un ejemplo que ella realizo en una de sus investigaciones
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Para la explicación del pensamiento científico y el método científico la profesora explico con diapositivas y con la participación de los estudiantes
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Se vio el video y se recordaron los grupos funcionales entre todos los estudiantes
4. ¿Qué aprendí?
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Aprendí a diferenciar algunos grupos funcionales
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Aprendí la forma en la que se realiza un método científico y de que se compone
5. ¿Cómo me di cuenta que aprendí?
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Me di cuenta que aprendí en el momento de realizar la actividad propuesta para la próxima clase, ya que pude realizar el juego de los grupos funcionales y pude diferenciar las diferentes partes del método científico en un artículo
